Archives de l’étiquette : reading workshop

Fév 14 2016

Ecrire avec Petit Poilu

Dans la foulée de mon coup de coeur, j’ai décidé de vous partager un travail que nous avons commencé  avec mes loustics! Chaque semaine, nous avons décidé d’écrire une histoire à partir d’une BD sans parole

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Août 10 2013

Mes minis leçons en lecture autonome

Il y a quelques mois, Sanléane m’a demandé si je comptais centraliser mes minis-leçons et outils autour de l’acronyme « Lecteurs » que j’ai mis en place dans ma classe depuis plus d’un an. Je les ai réécrites,expérimentées, peaufinées, modifiées et je vais vous les proposer petit à petit dans cet article. Pour réaliser la trame de …

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Août 10 2013

Travailler la fluence en lecture

Vous trouverez ici toutes mes grilles de comptages de mots et ma grille récapitulative d’entrainement pour s’entrainer à lire de manière fluide un texte. J’écouterai lire chaque enfant durant une minute au début de chaque mois.

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Avr 05 2013

Rituel autour du groupe nominal

Lors de nos ateliers, nous travaillerons le groupe nominal par manipulations. Les étiquettes sont plastifiées et classées dans les différentes maisons avant de construire les groupes nominaux sur la planche plastifiée. Ensuite, les enfants écrivent leur groupe nominal au crayon Woody sur la planche plastifiée.

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Avr 03 2013

Création d’un documentaire autour d’une planète imaginaire

Suite à notre projet génial autour du Chaperon Rouge , notre classe a décidé de poursuivre l’aventure et de créer l’Univers de l’amoureux extraterrestre de Mère-Grand.

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Avr 03 2013

« Le livre de nos fabrications », tout un programme!

Depuis février, j’ai lancé un défi à mes élèves: au cours de nos ateliers de lectures et écritures autonomes, ils observent une série d’images pour réaliser quelque chose. Lors de la 4ème période, ils ont tous réalisé la même recette: les pralines au riz soufflé. Pour la 5ème période, j’aimerais faire réaliser un bricolage différent …

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Avr 02 2013

Littérature 5ème période: Splat agent secret.

Pour cette 5ème période, un de mes ateliers de lectures et écritures autonomes sera la découverte et l’étude du livre « Splat agent secret » de Rob Scotton. Voici donc les fiches pour travailler certaines stratégies de lecture en complément au travail de Lutin Bazar et Bout de Gomme.

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Avr 02 2013

Ré-écrire la fin d’un livre: « C’est moi le plus beau »

La première semaine, les enfants recréeront la couverture de « C’est moi le plus beau ». Ensuite ils recevront un mini livre avec le tapuscrit de « C’est moi le plus beau » sans le texte des 4 dernières illustrations. Ils devront donc l’écrire après la lecture offerte des pages précédentes du livre.

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Mar 23 2013

Lecteurs et écrivains, tout un programme! 5ème période

Suite aux ateliers qui avaient très bien fonctionné lors de la 4ème période, nous avons décidé ensemble des nouveaux ateliers pour la 5ème période. Afin de permettre à chacun de passer dans tous les ateliers et de toucher à toutes les compétences, j’ai regroupé deux ateliers, un court et un plus long. Les 5 groupes …

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Juil 08 2012

Mon portefolio « reading workshop » d’instit

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