Tag Archives: outils de la langue

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Mon répertoire 2013 – 2014

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Cette année, nous avons décidé que le répertoire serait utilisé de la 1ère à la 4ème primaire (du CP en CM1) pour classer les mots, les étudier et avoir un outil commun en « outils de la langue ». Voici donc ce que j’ai proposé à plusieurs membres de notre équipe en juin. Nous devons encore en discuter et garder ce qui est pertinent et intéressant. Nous photocopierons 2 pages par feuille et recto-verso.
Actuellement, il est composé:
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La grammaire de phrases

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Après avoir joué au jeu « Les 1001 phrases », nous allons, au fur et à mesure, travailler la grammaire de la phrase.
Nous avons réalisé quelques manipulations de cartes distribuées, quelques reconstitutions de phrases. Nous avons ensuite recherché qui fait l’action dans chaque phrase en se posant la question « Quelle carte répondra à la question Qui…? ». Plus tard, nous travaillerons le groupe verbal en nous demandant ce que fait le sujet.
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Rituel autour du groupe nominal

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Lors de nos ateliers, nous travaillerons le groupe nominal par manipulations.
Les étiquettes sont plastifiées et classées dans les différentes maisons avant de construire les groupes nominaux sur la planche plastifiée.
Ensuite, les enfants écrivent leur groupe nominal au crayon Woody sur la planche plastifiée.
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Lecteurs et écrivains, tout un programme! 5ème période

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Suite aux ateliers qui avaient très bien fonctionné lors de la 4ème période, nous avons décidé ensemble des nouveaux ateliers pour la 5ème période. Afin de permettre à chacun de passer dans tous les ateliers et de toucher à toutes les compétences, j’ai regroupé deux ateliers, un court et un plus long. Les 5 groupes de la classe circuleront entre les 5 ateliers principaux. En même temps, ils auront la possibilité de travailler chacun dans leur atelier court. (j’ajouterai mes fiches au fur et à mesure de leur création à partir du 31 mars… Vive les vacances!).
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