Tag Archives: outils de la langue

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Travail autour des phonèmes

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Chaque semaine, nous découvrirons un phonème.. Nous le découvrirons à partir d’une comptine que j’ai créée (j’ai juste mis un enregistrement de ma voix sur Audacity donc rien de bien ficelé avec des instruments mais j’y travaillerai peut-être un jour). Ensuite, nous travaillerons le phonème au travers d’exercices oraux (repérage dans des mots dessinés, rythme syllabé au tambourin, classements collectifs d’images puis de mots associés, …)
Je vous propose ici mes fiches d’élèves et mes fichiers sons des comptines. J’ai commencé par la semaine de septembre. Je compléterai l’article au fur et à mesure.
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Les outils au service de la langue: Thèmes 11 et 12 – l’adjectif

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J’ai décidé à partir de cette année de mettre en lien la découverte de tous nos outils (grammaire, conjugaison, orthographe et vocabulaire) et la littérature, la création écrite et orale et les Arts.
Voici donc mon carnet de bord de leçons, les fiches d’entrainement et de synthèse autour de la matière, les fiches de création et les différentes réalisations des enfants.
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Les outils au service de la langue: Thème 10 – les déterminants

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Pour ma leçon sur les déterminants, j’ai eu un peu plus de mal… Comment faire comprendre à des loulous de 2ème l’utilité et l’utilisation de ce mot de manière ludique? En soi, un déterminant ne représente pas quelque chose de concret comme les noms, de « mimable » comme les verbes… Et pourtant, ce mot est partout, dans tous les groupes nominaux et il joue un rôle crucial! Puis, je me suis rappelé un livre que Francine, une collègue de maternelle m’avait fait découvrir lors d’une visite de l’inspection (en ces temps lointains où j’étais directrice). Ce livre c’est « Le pigeon trouve un hot-dog » de Mo Willems. Je suis allée farfouiller sur le net et là, j’ai su que c’était mon point de départ! J’ai donc décidé de réaliser deux nouveaux livres avec la technique du découpage et collage : « Le pigeon trouve une mandarine » et « Le pigeon trouve des bonbons.
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Les outils au service de la langue: Thèmes 5 à 9 – le nom

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Les premiers pas en analyse grammaticale… Pour ne pas rater son départ dans la cour des mots, nous allons prendre le temps de diversifier, manipuler, lire, écrire et jouer! Les fiches 5 à 8 traiteront du nom sous toutes ses formes à partir de poésies, du livre « La grammaire est une chanson douce », du village des mots en maquettes et panneaux de classements, de recettes, de littérature enfantine, de jeux, …
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