J’ai créé mon livre de maths en suivant l’acronyme MATHS.
Chaque semaine, mes élèves vivent 5 ateliers (un par jour) durant 25 – 30 minutes et travaillent dans leur livre suite à chaque activité durant une vingtaine de minutes. Le lundi, ils découvrent un défi autour d’un nombre.
maths
m Mesurer, situer et construire:
Chapitre 1: Structuration spatiale
Chapitre 2: Points et lignes
Chapitre 3: solides et figures
Chapitre 4: Quadrillages
Chapitre 5: mesurer
 
a
Chapitre 6: Appliquer et s’entrainer en calcul
 
t
Chapitre 7: Traduire dans un autre langage
 
h
Chapitre 8: Historier et analyser
 
s
Chapitre 9: Structurer sa résolution de problème