Archives de l’étiquette : écriture autonome

Avr 02 2013

Ré-écrire la fin d’un livre: « C’est moi le plus beau »

La première semaine, les enfants recréeront la couverture de « C’est moi le plus beau ». Ensuite ils recevront un mini livre avec le tapuscrit de « C’est moi le plus beau » sans le texte des 4 dernières illustrations. Ils devront donc l’écrire après la lecture offerte des pages précédentes du livre.

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Mar 23 2013

Lecteurs et écrivains, tout un programme! 5ème période

Suite aux ateliers qui avaient très bien fonctionné lors de la 4ème période, nous avons décidé ensemble des nouveaux ateliers pour la 5ème période. Afin de permettre à chacun de passer dans tous les ateliers et de toucher à toutes les compétences, j’ai regroupé deux ateliers, un court et un plus long. Les 5 groupes …

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Fév 13 2013

Projet d’écriture à plusieurs mains « Le petit chaperon rouge »

En décembre, Google nous a proposé un Doodle particulièrement chouette pour célébrer les 200 ans de la parution du recueil de « Contes de l’enfance et du foyer » des frères Grimm.   Durant les vacances de décembre, Brigitte Prof a lancé un tweet un peu fou…     Finalement, nous sommes 10 classes à avoir relevé …

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Fév 13 2013

Lecteurs et écrivains, tout un programme! 4ème période

Pour cette quatrième période, j’ai décidé de travailler différents types de textes pour en écrire par imitation. Ma classe sera donc divisée en 5 ateliers :

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Juil 24 2012

Jeu des 1001 phrases

Afin de travailler la syntaxe de la phrase, j’ai recréé à ma façon le jeu « Les 1001 phrases » de Nathan. J’y ai intégré le nouveau système de classement syntaxique de ma classe.

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