Nouvelle matière très conséquente: le verbe et les moments du temps.
Pour amener les enfants à réfléchir et repérer les verbes, j’ai décidé de partir encore une fois de la littérature enfantine.

Voici les albums et tableaux que les enfants vont découvrir avant de les exploiter:
 


Mes fiches du carnet de bord:
 
verbe
Le travail autour du verbe:
 
le jeu:
jeu1
jeu2
jeu3
la chanson « On n’verra jamais » et nos synthèses:
chanson
synthèses
les exercices:
exercice
Le travail autour des moments du temps:
 
Travail « Quand j’étais petit »:
petit
Travail « Quand je serai grand »:
grand
Feuilles de synthèse et classement:
synthèse

indicateurs temps
 
Matériel de classement:
classement de post-it écrits par les enfants: classer des verbes qui peuvent remplacer « faire », « être » et « avoir » puis classement de verbes selon le temps (réalisé à partir du personnage de RSEEG.
personnages verbes
Ligne du temps pour classer nos indicateurs temporels et nos verbes conjugués
ligne du temps
 
Du côté de mes cybercollègues:
Chez Corinne, un portrait chinois et des fiches d’exercices
Chez Sanleane, un travail autour de l’album « Aujourd’hui on va »
Chez Bout de Gomme, un travail de conjugaison à partir du livre.
Chez Béameline, des personnages et un travail à partir de « La grammaire est une chanson douce »
Chez ReCreatisse, un jeu.
Chez Troublesneurovisuels une utilisation de mon jeu et une carte mentale.
Chez Dys et moi Zazou, un jeu sur les verbes et les noms.
Chez Les clés de la classe, les personnages que j’affectionne!