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Août 02 2012

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Plan de travail 1 mathématiques


Lor$ de me$ atelier$ de mathématique$, chaque groupe
 
s’entraine dan$ le classeur ou complète une synthèse
 
durant 15 minute$.
 
Plan de travail en arithmétique$ et évaluation formative
 

 
Plan de travail en mesure$
 

 
Plan de travail en géométrie et évaluation formative
 

 
Plan de travail en traitement de donnée$ et évaluation formative
 

 

(7 commentaires)

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  1. karine24

    Merci pour ces outils. Je vais juste changer le mot « latte » pour le mot « règle ».

  2. sanleane

    Qu’ils sont beaux tes pdt!

  3. karine24

    Je viens de trouver la version « française » avec la règle. Merci pour toutes ces fiches ludiques et formidablement bien construites.

  4. ptitejulie

    Superbe, comme d’habitude!

  5. Ermeline

    Karine24: La version française était sur mon ancien blog… Je vais penser à l’ajouter ici ce soir!
    Merci à vous 3 pour ces gentils commentaires! Heart

  6. carolarcenciel

    coucou Ermeline, tes PdT sont très esthétiques ! Bravo !
    Dis moi, comment cela marche t-il ? tes élèves tâtonnent seuls ou à deux? ou bien font-ils ces exos en autonomie librement? comment sais-tu qui a fait quoi?

    La synthèse dure 15 minutes dis-tu, mais je ne comprends pas tout … et comme je suis très curieuse, j’aimerais beaucoup comprendre !!!
    Merci pour tout ce que tu pourras m’en dire ! A très vite 🙂

  7. Ermeline

    Coucou petit arc en ciel. Merci Heart
    Alors, les parties autres qu’arithmétique sont travaillées ensemble par un jeu ou un défi et puis les enfants travaillent seuls sur leur plan de travail. J’ai essayé le travail libre sous forme de blasons l’an dernier mais le problème c’est que je n’étais pas assez organisée (argh!) et certains avaient tout fini alors que d’autres n’avançaient pas du tout… Donc cette année j’impose le temps et le moment mais je prendrai les enfants en difficulté pour le faire avec eux.
    Pour l’arithmétique, toutes les synthèses ou les exercices sont en alternance lors des temps de différenciation et ateliers de manière à avoir presque chaque jour 4 ateliers de 15 minutes (voir mes ateliers maths). J’espère être claire… je vois bien dans ma tête mais j’ai parfois du mal à verbaliser simplement… http://zaazu.com

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