J’ai commencé quelque$ fiche$ de mon
 
rituel grammatical de la semaine.
 
Pour le créer, je me suis servie de la grammaire en 3 D
 
présentée par Zazou et de$ personnage$
 
du manuel Réussir son entrée en grammaire adapté à ma
 
classe.

 


Le$ personnage$ dont j’ai besoin


 


Le$ représentation$ de$ groupe$ de la phrase


 


Me$ fiche$ de rituel (deuxième période)
 
Je placerai le$ personnage$ au tableau et nou$ verbaliseron$
 
d’abord: Sur quel$ panneaux devon$-nou$ prendre de$ mot$?
 
Quel$ groupe$ de mot$, quelle$ phrase$ pourrion$-nou$ faire?
 
Ensuite, le$ enfant$ créent seul$ leur groupe nominal ou leur
 
phrase.


 


Je le$ utiliserai à partir de la 2ème période.
 
Durant la première période, nou$ allon$ découvrir
 
l’histoire d’Erik Orsena
 
« La grammaire est une chanson douce »
 
Beameline vou$ en parle ici!
 
Nou$ allon$ au fur et à mesure de la lecture
 
découvrir l’île au mot$ en 3 D et manipuler le$ personnage$.
 
Au gré de nos découverte$, nou$ construiron$ no$ panneaux
 
référentiel$ sur lesquel$ nou$ classeron$ no$ mot$.
 
Ensuite, nou$ y écriron$ le$ mot$ de la semaine.


Etiquette$ pour fabriquer me$ affiche$:


 


Ensuite, chacun complétera son carnet « l’île aux mot$ ».


 


Durant la 3ème période, nou$ découvriron$ le$ groupe$ de
 
la phrase à partir de jeux comme celui-ci.
 
Ce sera aussi l’occasion de travailler le verbe et
 
se$ changement$ de costume$
 
ainsi que le$ pronom$ personnel$ sujet$.
 
J’aborderai à la fin de l’année la notion d’adverbe
 
si tout le reste est maitrisé!